Ein großes Problem der meisten auf dem Markt vertretenen Lernplattformen ist das für die Entwicklung der Software und den anschließenden Vertrieb angewandte Top-down-Prinzip. Vor allem die Lehrerschaft möchte ihren Unterricht autonom gestalten und nicht gezwungen sein, ein LMS zu verwenden, welches nicht ihren Bedürfnissen entspricht. Auch deswegen werden wie eingangs des Kapitels beschrieben nur von etwa einem Viertel aller Lehrer ein LMS eingesetzt, keiner der Wettbewerber hält einen großen Anteil unseres Zielmarktes.